Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

вишиванка

Платить нельзя?!

Вставляю ламерские 5 копеек в вопрос "отключить мятежный Донбасс от потоков".

С одной стороны, странно платить территориям, которые не платят налоги в казну + странно платить людям, которые ходили на выборы и референдумы, а в школах учат о хорошем дяде Путине. Вы сделали свой выбор - пожинайте плоды.

С другой стороны, есть много адекватных людей, проукраинских или лояльных к Украине (никто подсчетов не проводил, видимо, всем пофигу), которых кидать - предательство. Ну вот представьте, вы всю жизнь прожили там, там все родственники, ваш вид деятельности, не предполагает особой мобильности, все ваше имущество за всю жизнь - квартирка или скромный домик. Что этим людям делать? + я в одной патриотической донбасской группе часто встречаю мнение: почему мы должны уезжать с нашей родины? это наша земля! И их можно понять.

Третий вариант. Эвакуировать нормальных людей, предоставив им жилье, работу, соцобеспечение и доступ к медицине, образованию... В принципе все это можно сделать на те же деньги, которые собираются сэкономить.

Но наша власть своих бросает. "перспективное поколение новых лиц в политике" что-то предлагает? нет. правящая политическая сила вместе с президентом? нет. Оппоненты? тоже нет. Хоть какую-то программу, стратегию...

К сожалению, даже продвинутые фейсбукеры не особо формируют давление на верхи. чтобы хоть сдвинуть с места эту проблему. Лишь злорадствуют по поводу голодных ватников...

Ну что ж. это тоже показатель. Показатель неспособности мыслить конструктивно, институционально и стратегически...
вишиванка

Из Гарварда в Стэнфорд: топ бесплатных online-университетов

Доступное онлайн-образования стало модным явлением среди именитых университетов, вкладывающих десятки миллионов долларов в инновационные модели. Образовательные учреждения видят свою миссию в максимальной открытости образовательных ресурсов и устранении барьеров, ограничивающих доступ к знаниям и возможностям людей.

Мы продолжаем обзор бесплатных образовательных онлайн-ресурсов. На этот раз мы составили топ ВУЗов, предлагающих наиболее качественные и уникальные курсы совершенно бесплатно.

1. edX
Амбициозный проект Harvard University и Massachusetts Institute of Technology (MIT) призван стать самой глобальной открытой онлайн-платформой для обучения миллионов студентов. Созданный весной 2012 года, edX сегодня привлек многие ведущие вузы мира. Осенью 2013 и в 2014 курсы будут дополнены за счет привлечения новых университетов, в частности, Wellesley University, Georgetown University, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, McGill University, University of Toronto, Australian National University, Delft University of Technology, Rice University. В целом, более 200 учреждений со всего мира выразили заинтересованность в сотрудничестве.



EdX стремится создать глобальное сообщество онлайн-студентов, на основе которого изучить влияние технологии на преобразование обучения. Авторы желают сделать проект максимально доступным (без процесса приема) для любого человека в мире, имеющего подключение к Интернет.

Само обучение бесплатное. В случае успешного прохождения курса, студент за отдельную плату может получить сертификат от того университета, который является автором предмета.

Задекларировав предложить максимально широкий спектр предметов, сегодня проект насчитывает всего 26 курсов (преимущественно по точным, естественным и компьютерным наукам). Вы можете овладеть знаниями по количественным методам исследований в области клинической медицины и здравоохранения, искусственному интеллекту, описательной статистике и многим другим.

Проект пользуется чрезмерным спросом. Более 150 тыс. студентов из 160 стран мира зарегистрировались для первого курса от MIT “Схемы и электроника”. Возрастной диапазон сертифицированных студентов в этом курсе был от 14 до 74 лет.
Читать о других онлайн-университетах
вишиванка

Слабость перед западным образованием

Люто завидую людям, которые получили западное образование. Для себя уже понял, что мой поезд ушел: подогнать до fluent english знание языка мешает лень/отсутствие времен + возраст. Магистерские программы точно не для меня: это либо для тех, кто без семьи (детей), либо кого здесь особо ничего не держит. У меня и первое и второе. Поскольку не ученый/преподаватель, на исследовательскую поездку на год тоже нельзя расчитывать.

Но я все-таки надеюсь на какое-то непродолжительное (1-3 месяца) обучение/стажировку.

Но точно решил: сделаю все зависящее от себя, чтобы мои дети таки получили западное (желательно американское) образование.

Данимиру постоянно показываю магнитик из Harvard University (привезла Anna Muzala) и говорю: "Синку, ти мусиш там вчитися!" ;)
ФСБ

Русские будут мечтать, чтобы их оккупировала Грузия

Одно из пропагандистских видео Кремля гласит: не будет Путина и Грузия оккупирует Краснодарский край. Думаю, после ознакомления реалий жизни в Грузии каждый россиянин будет мечтать о скорейшем нападении Саакашвили.

Раздавленная войной страна развивается не по дням, а по часам. По наводке cyxymu увидел в Фейсбуке Саакашвили фотки "классов будущего" в обычной школе Ахалцихе.

Сравнивая развитие школьного и университетского образования, через поколение русские выпускники будут выглядеть как дикие обезьяны, пользующиеся счетами, а грузины - современными и образованными людьми.

 

Collapse )

ФСБ

Сектант-баптист может стать мэром Тольятти

Россия воистину дикая страна, недостойная места среди цивилизованных народов. Уже писал о том, что РФ 
среди стран-лидеров по религиозным преследованиям. Заметьте, к наиболее отсталым странам, преимущественно, относятся религиозно нетерпимые.

В одной тольяттинской газетенке подняли вой, мол, вероятным мэром города может стать сектант!!! Капец в дикой России - дикие нравы. Ходить в американское посольство - грех. Учиться на Западе - грех. Быть неправославным - грех. А вот и блог самого кандидата-баптиста.

Найдены документы, подтверждающие участие Сергея Андреева в баптистской секте. Громкое журналистское расследование газеты  «Тольяттинское обозрение».

Настоящая биография кандидата на пост мэра Сергея Андреева является тайной за семью печатями, тайной, которую он хранит даже от своих политических соратников. Чего он боится? Зачем запутывает следы и переписывает свою биографию. Что скрывает ложь?

Collapse )




Gott mit uns

Креационисты выгоняют молодежь из церкви

Вчера развернулась бурная дискуссия относительно внедрения в школьную программу преподавания креационистских идей о происхождении мира. Я тогда подверг жесткой критике эту инициативу (по причине ненаучности и популизма), за что получил не менее жетскую реакцию (вполне справедливо). Видимо Господь так устроил, что до этого я прочитал очень острую статью американского ученого Карла Гиберсона в The Huffington Post  "Creationists Drive Young People Out Of The Church" ("Креационисты выгоняют молодежь из церкви"), который пишет об очень негативной тенденции среди американских евангельских церквей - из-за антагонистических отношений с наукой из церкви уходит молодежь, думающая молодежь. Читайте и делайте выводы. Особенно те, кому так хочется увидеть в школьных учебниках креационистские гипотезы.

Креационисты выгоняют молодежь из церкви
Недавние результаты исследования Christianity Today говорят,  что у евангеликов не наблюдается прогресса в принятии устоявшихся традиционных научных представлениях о происхождении. Особенно тревожным является вывод, что только 27% евангеликов-пасторов «решительно не согласны» с утверждением, что Земле 6 тыс. лет.  Большинство  «полностью согласны», что Земле только 6000 лет. Семь из 10 пасторов «категорически не согласны»​​, что «Бог использовал эволюцию для сотворения людей».

Также этой осенью было осуществлено исследование христианской социологической организацией  Barna Group, посвященное причинам ухода из церкви молодежи после 15 лет. Оказывается, что наука является важным фактором. Barna выделила шесть причин ухода из церкви:

1. Церкви выглядят чрезмерно охранительными.
2. Христианский опыт подростков и молодежи является поверхностным.
3. Церкви проявляют антагонизм к науке.
4.  Церковное учение для  молодежи, связанное с сексуальностью, часто упрощенное и осуждающее.
 5). Они (молодежь – прим.) борются с эксклюзивным характером христианства (здесь, скорее всего, имелось ввиду безаппеляционность позиции церквей по широкому кругу вопросов, выходящих за рамки веры – прим.).
6.Церковь  недружественно относится к сомневающимся.
 
Говоря о третьем пункте – антагонистическое отношение к науке – Барна указывает следующее:

Одна из причин, по которой молодые люди чувствуют отчужденность от церкви или от веры,  -  напряженность между христианством и наукой. Наиболее распространенные из представление по этому поводу: «христиане слишком уверенны, что знают ответы на все вопросы» (35%). Три из десяти молодых людей с христианским бекграундом (29%) чувствуют, что «церкви идут не в ногу с научным миром, в котором мы живем». Четверть христиан (25%) придерживается  мнения, что «христианство против науки». И почти столько же (23%) заявили, что они «были исключены за дебаты по теме «креационизм против эволюции». Кроме того, исследования показывают, что многие научно-настроенные молодые христиане пытаются найти способы, чтобы одновременно сохранить верность своим убеждениям  и реализовать профессиональное призвание в науке, смежных с наукой отраслях.


Я преподаю науку евангельским студентам в течение 25 лет, и все это звучит правдоподобно. Студенты, перед тем как придти в колледж на мои предметы, посетили сотни часов религиозного обучения. Большинство из них регулярно посещали воскресную школу, слушали проповеди, по крайней мере, один раз в неделю, проводили время в летних библейских лагерях и в выходные дни проводили время в молодежных христианских группах. Они читают религиозные книги, смотрели религиозное видео и подписались на религиозные журналы (или, что более вероятно, получили подарочные подписки от родственников).

Многие евангелики существуют в, своего рода, «параллельной культуре», которая чаще всего противостоит светской. Образовательный компонент этой параллельной культуры, которую Рэндалл Стивенс и я подробно описали в «Помазанный: евангельская истина в секулярный век» ("The Anointed: Evangelical Truth in a Secular Age"), содержит стратегии и методы по подрыву и даже бросает вызов светской культуре, особенно, науке. «Молодая Земля» креациониста Кена Хэма является лучшим и самым важным примером этого. В своих видео и трудах, которые широко потребляются евангеликами, он призывает студентов задавать вопросы  относительно возраста земли в духе "А вы там были?". Т.е когда учитель биологии говорит, что «Жизнь на Земле появилась около 4 млрд лет назад», то студент должен спросить: "Вы там были?" Учитель физики говорит, что «Вселенная возникла в результате Большого взрыва почти 14 миллиардов лет назад», то студенты обязаны спросить: "А вы там были?"
В недавней записи под названием «Девятилетняя проблема NASA» Хэм с гордостью написал об «Эмма Б». О том, что NASA нашла камень возрастом 3750 миллионов лет, и он спросил: «Вы там были?»

Предположение, что ученые не могут говорить о прошлом, если «они не были там» - весьма странное требование. Подразумевается, что мы не можем сделать даже такое простое действие, как посчитать количество колец на разрезе ствола дерева и уверенно заявить: «Эта древняя сосна стояла здесь 2000 лет назад». Для философии науки подобные ограничения полностью исключают  научное изучение прошлого. Это именно то, чего так хотят креационисты.

Многие яркие представители евангельской молодежи, к счастью, не в восторге от предложения, что только «очевидец» может говорить о прошлом. Весной этого года я преподавал семинар по вопросам науки и религии в евангельском колледже. Класс включал пару ярких студентов, выросших в фундаменталистской церкви, в которой во время воскресной школы показывали  видео Кена Хэма. Оба они упомянули предложения своих учителей «Вы там были?». И оба они посчитали подобный подход смешным. Таких студентов в последние годы у меня большинство. Они получают высшее образование, принимают достижения современной науки и различные объяснения того, что произошло в прошлом. 
 
Но в церкви, куда возвратятся по окончанию учебы,  они столкнутся с большими трудностями, т.к. там лучшие должности и карьеру получают те, кто не перечит учению церкви.
 
Пренебрежительный и даже враждебный подход к науке, например, как у Кена Хэма, является общепринятым среди евангельских лидеров. Во имя защиты христианства от секуляризма, воспринимающегося как коррозия для веры, креационисты невольно вытесняют из церкви наиболее ярких членов церкви. Или заставляют перейти евангеликов в ряды епископальной церкви, которую они презирают. После исхода этой прослойки верующих, евангельские церкви оказываются в еще более интеллектуально бедной параллельной культуре, обладая скудными ресурсами, чтобы задумываться о сложных вопросах.
 
П.С. Почему опасно верующим вдалбливать идеи о совершенстве креационистских взглядов? Человек все воспринимает на веру. Но потом люди соприкасаются с внешним миром, получают доступ до знаний и приходят к выводу: их обманывали, манипулировали доверием. Значит, если манипулировали с наукой, то манипулировали со всем остальным - спасение, десятина, семейные отношения, мораль и т.д. В результате, у человека возникает кризис веры и полное сомнение. И вина за это лежит на вот этих оголтелых креоционистах

black metal

Учимся на одного специалиста, а работаем не по профилю: самые бесполезные специальности

Один из уважаемых украинских маркетологов Игорь Дидок написал в блоге пост "Что нужно чтобы стать хорошим маркетинг- менеджером". В частности, он говорит о критериях отбора на работу:

"...если мне нужен маркетолог-аналитик, я отдаю предпочтение выпускникам факультетов социологии. Они обладают отличным знанием инструментария и, как правило, уже имеют опыт работы в исследовательских компаниях на разных уровнях: интервьюеры, супервайзеры, кодировщики, менеджеры проектов. Обучить классного маркетолога-аналитика из выпускника факультета маркетинга пока не полйучилось...

Т.е. на должность маркетолога-аналитика ему не нужен выпускник с дипломом маркетолога. Точно так же в серьезных изданиях (и серьезные журналисты) в ужасе от выпускников журфаков. Все говорят: там нечего делать, лучше взять человека с другим образованием (и не только гуманитарным), который имеет кругозор и знаниия в какой-то сфере.

Мне сейчас сложно вспомнить еще примеры относительно несоответствия должности и боразования (может вы посоветуете?). Но думаю, что это общая тенденция. Поэтому интересен список самых востребованных специальностей (выпукники которых востребованы не только в своей сфере, но и в смежных и даже других) и, наоборот, самых бездарных (с точки зрения затраты времени на обучение и вероятность трудоуцстройства по профилю с высокой зарплатой).

Жду от вас самой беспощадной критики:

Самые востребованные:
1. Историки. Чаще всего выпускники истфаков становятся журналистами (в Украине и РФ, наверное, все самые известные журналисты - историки);
2. Физ-мат. Люди, которые умеют логически и системно мыслить нужны везде;
3. Филологи. Грамотно писать даровано не всем (и мне в том числе);
4. Ин.яз. Чем больше знает языков, тем большая вероятность стать успешным. Научиться писать, делать слайды и придумывать слоганы намного легче, чем выучить язык
5. Социология. Хоть специальность и новая и не везде внедренная (преподавание в ВУЗах). Но люди, способные понять как думают другие или задать правильные вопросы, чтобы сие осознать.

Самые бесполезные:
1. Факультет журналистики
2. Факультет PR
3. Факультет политологии. 
4. Факультет менеджмента. Т.к. учат руководить, но непонятно чем и кем руководить.
5. Международные отношения. И зачем столько дипломатов???

вишиванка

В американском колледже призывают больше мастурбировать

Вчера писал о том как в университетской библиотеке повесили объявление о запрете мастурбировать в туалете. А эта новость будет к радости всем поклонникам идеи "о загнивающем Западе", т.к. местный препод наоборот даже за мастурбацию и в огромных количествах.

Студентка колледжа Западной Невады (Western Nevada College) подала иск относительно сексуальных домогательствах в учебном заведении, в частности, во время занятий по "человеческой сексуальности" у Тома Кубистанта. Студентка Карен Ройс утверждает, что преподаватель поручил студентам мастурбировать в два раза чаще и составлять подробный отчет о своей сексуальной жизни.

Другие задания по предмету Кубистанта обязывали студенток описывать « как вы смотрите на вашу грудь и влагалище» и «ваш оргазм».

Курсова работа для студентов по предмету обязывала написать на 12-14 страниц сексуальное исследование о себе. Работа начинается с сексуальной истории, в том числе указать любые случаи злоупотреблений, сексуальные ценности, моделей возбуждения и атипичных формы, такие как фетишизм.

Когда Ройс попросила у преподавателя альтернативное задание, но тот ей в этом отказал. «Он сказал, что я должен полностью выполнить его, иначе не пройду предмет, - указала она в жалобе. – Затем он сделал вывод, что у меня проблемы, которые (мне) необходимо решить и это поможет достичь сексуальной свободы».

Ройс считала, что обучение развращает ее и подала жалобу в Управление образования Департамента по гражданским правам. Марк Ган, вице-президент и главный юрисконсульт коледжа, встал на защиту преподавателя и его методов обучения. Утверждение о домогательстве является необоснованным.

«Заключение не находит никакого сексуального домогательства, - сказал он. – Я не удивлен, потому что сексуальные домогательства по закону является нежелательным поведением. Это не нежелательное поведение, так как вы намеренно выдбарли этот факультативный курс.

ФСБ

Россия в жопе, а Китай в Европе

Почему через несколько десятилетий Россия (и все постсовковые страны, которые следуют ее примеру, в частности, Украина Януковича) будет глуши современной цивилизации, а Китай - европейской страной? Потому что высшее руководство (элита) России имеет совковое образование, а китайцы - западное.

За последние 30 лет 1,5 млн китайцев получили образование за рубежом. 14% китайских министров, 78% ректоров университетов, 72% директоров ключевых исследовательских центров и лабораторий Китая учились в ведущих мировых вузах. И вот результат: эти люди теперь продвигают на родине современные технологии науки, бизнеса и госуправления, невиданными темпами строят систему современного образования. При всех известных проблемах КНР у этой страны есть по крайней мере один несомненный задел на будущее — образованная элита.

В России только три чиновника из 1228 руководителей высшего звена имеют западную степень. Неудивительно, что у российской элиты крайне убогое представление о современном мире, устройстве государства и экономической политике.

black metal

Протестантские школы дают духовное воспитание, а католические - образование

Мы с женой уже сейчас думаем относительно школьного образования наших детей. Чтобы это было заведение, где ребенок получит знания, не пострадаент его воспитание, адекватное окружение и т.д. Я пока сторонник того, чтобы отдать ребенка в протестантскую школу, где классы до 15 человек, с 5 класса у детей уже второй иностранный язык, хорошие преподаватели и главное - здоровая духовная обстановка. Т.е. его там не будут терроризировать, калечить, доставать, вовлекать в разные деструктивные вещи.

Но также в Киеве должна открыться греко-католическая школа им. митрополита А.Шептицкого. А зная как обстоят дела у католиков с качеством образования, мне этот вариант также кажется привлекательным. К этому меня еще больше склоняет доклад христианского исследовательского центра Cardus, согласно которому, протестантские школы лучше справляются с духовным воспитанием учащихся, в то время как католические школы больше развивают интеллект учеников.

Исследование проводили на протяжении двух лет среди американских христианских школ.

Ученики католических школ получают лучшие оценки, чем учащиеся протестантских школ. Они чаще поступают в престижные колледжи, имеют больший доход в будущем. Это все согласуется с целями католических школ. При этом ученики таких школ чаще разводятся, меньше посещают церковные собрания, меньшее количество их выпускников становятся церковными лидерами.

Выпускники протестантских школ имеют худшее результаты по оценкам, чем учащиеся католических школ. Но они показывают большую преданность к своей семье, церкви и служению.

Католические школы помогают интеллектуальному развитию, но не развивают веру и преданность к религиозной жизни у своих выпускников. Протестантские школы становятся местом, где ученики становятся отличниками в своем посвящении вере, но при этом оценки у них чуть выше выпускников общественных школ.

В принципе, хорошее духовное воспитание может обеспечить качественная воскресная школа, семья и церковные служения. А образование можно пойти получить у католиков. И никак это не навредит вере. По крайней мере, я ни на минуту не засомневался, что принадлежу к лучшей конфессии, деноминации :)